转眼已经到了十月中旬，正是天高云淡的金秋时节。然而要考教师资格证的同学们现在还不能尽情欣赏美景，因为半个月后的11月3日就是教师资格证笔试的日子了。在这里文都教资小编为大家整理了一些教师资格考试试题和学科知识与教学能力的复习资料，希望大家做完题后顺利通过考试，尽情享受美丽的秋天。

16.(1)【参考答案】《语文课程标准》的评价建议明确指出：“评价要促进每个学生的健康发展。”我想“健康发展”应该是指全面提高学生语文素养和使学生形成良好的个性、健全的人格两个方面。那么，在课堂上学生回答出现错误了或者回答与教师的期望值不同，教师的评价充当着什么作用呢?至少能明确的是，教师不评价或者不进行鼓励式评价，就可能致使学生不敢发言、课堂气氛沉闷、学习积极性不高的局面。教师A几乎忽视了对学生表现的评价，教师B则做得很好，能给予学生不断的肯定。自然而然，教师B的做法更能让学生从内心感受到安全与自由、轻松与愉快，他们自然会“安其学而亲其师，乐其友而信其道”，也才更敢于提出自己独特的见解，激发他们的求知欲望。不仅教学效果能事半功倍，连学生的人文性也会逐步得到提升。

(2)【参考答案】教师对于学生的各类表现都应及时给予肯定和鼓励，而该教师对于学生的阅读却全然不管不顾，只我行我素地进行总结。这样明显会削减学生阅读和参与课堂的积极性，也对于自己心理期待的肯定充满失望。更无法体现新课标中所提倡的多角度、有创意的阅读，无法拓展思维空间，提高阅读质量。因此教师完全可以融入个别读、小组读、范读、创造情境读等形式，增强学生阅读和体会，并从阅读速度、阅读准备、阅读情感等阅读质量上对学生进行评价指导。

17.【参考答案】错别字：催眉-摧眉;可见一般-可见一斑;

病句：凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会。

修改：凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。

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注：资料来源于中国教师资格网