Ⅲ.判断题(10分)

　　21.学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及它们之问的关系。但是没有规定入学条件。 (　　)

　　22.在学生思想品德培养过程中，一般是按照知、情、意、行的顺序进行的，但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。 (　　)

　　23.学习与经验影响儿童心理发展的内容和水平，环境与教育的适当性能够为儿童的最佳发展创造条件。 (　　)

　　24.教师公正是指教师公平合理对待和评价全体合作者。 (　　)

　　25.教学大纲是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。 (　　)

　　26.学校体育教育的根本任务是培养输送优秀运动员。 (　　)

　　27.属于近现代学校教学组织形式之一的文纳特卡制，主张在测验之前，先进行练习测验，由学生自行练习、自行改错，直到做对为止。 (　　)

　　28.课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育创新。 (　　)

　　29.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现了课程理念是“关注学生对知识的收获”。 (　　)

　　30.教师职业作风是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为。 (　　)

　　Ⅳ.论述题(10分)

　　31.依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展的策略。