一、单项选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上的对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

  1.C4途径中,CO2的受体是(  )。

  A.草酰乙酸

  B.磷酸烯醇式丙酮酸

  C.天冬氨酸

  D.二磷酸核酮糖

  2.人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于(  )。

  A.吞噬

  B.易化扩散

  C.同向协同转运

  D.逆向协同转运

  3.下列关于细胞衰老与凋亡的叙述,不正确的是(  )。

  A.细胞衰老就会产生癌变

  B.细胞衰老,其形态萎缩

  C.细胞凋亡对个体发育有利

  D.细胞凋亡有特异蛋白合成

  4.将成熟胡杨细胞放在三种不同培养液中连续培养三天,结果如下表,下列叙述正确的是(  )。

2016年下半年教师资格证考试试题及答案一——生物学科知识与教学能力(高级中学)

 

  A.③为实验组

  B.茉莉酸为无关变量

  C.NaCl为因变量

  D.茉莉酸可抑制质壁分离

  5.在目镜15×,物镜10×的显微镜下,视野中被相连的30个分生组织细胞所充满,若将目镜转换为5×时,则在视野中可看到的分生组织细胞数为(  )个。

  A.10

  B.90

  C.180

  D.270

  6.右图表示某些生物学概念间的关系,其中I代表整个大图,Ⅱ包含Ⅳ,下列各项不符合关系的是(  )。

  A.I体液,Ⅱ细胞外液,Ⅲ细胞内液,Ⅳ组织液

  B.I突触,Ⅱ突触前膜,Ⅲ突触后膜,Ⅳ突触小泡

  C.I核酸,Ⅱ核糖核酸,Ⅲ脱氧核糖核酸,Ⅳ信使RNA

  D.I免疫,Ⅱ特异性免疫,Ⅲ非特异性免疫,Ⅳ细胞免疫

2016年下半年教师资格证考试试题及答案一——生物学科知识与教学能力(高级中学)

 

  7.注射成熟个体的垂体提取液,可促进同种淡水鱼排卵。这主要是因为垂体含有(  )。

  A.甲状腺素

  B.雌激素

  C.促甲状腺激素

  D.促性腺激素

  8.河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流,经河豚毒素处理,神经纤维受刺激后(  )。

  A.静息电位升高

  B.静息电位降低

  C.动作电位升高

  D.不产生动作电位

  9.下图表示人体内细胞问信息交流方式中的三种方式,以下叙述正确的是(  )。

2016年下半年教师资格证考试试题及答案一——生物学科知识与教学能力(高级中学)

 

  A.③表示T淋巴细胞介导细胞免疫

  B.①表示胰岛素作用于肝细胞

  C.②可表示胰高血糖素作用于肝细胞

  D.①②③中靶细胞受体相同

  10.选择正确的实验试剂是实验成功的关键,下列实验能够与所用试剂对应的是(  )。

  A.观察洋葱表皮细胞质壁分离——0.5g/m1的蔗糖溶液

  B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液

  C.叶绿体色素的分离——无水乙醇

  D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液

  11.以下各种酶与其作用部位相匹配的是(  )。

  A.淀粉酶——肽键

  B.ATP水解酶——高能磷酸键

  C.限制酶——氢键

  D.解旋酶——磷酸二酯键

  12.在植物细胞周期中,与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是(  )。

  A.叶绿体和线粒体

  B.线粒体和高尔基体

  C.中心体和线粒体

  D.内质网和核糖体

  13.某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则该DNA分子(  )。

  A.碱基排列方式共有4100种

  B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个

  C.四种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7

  D.含有4个游离的磷酸基团

  14.下列观点不符合现代生物进化理论的是(  )。

  A.种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化

  B.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变

  C.马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离

  D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果

  15.下列有关人体内环境及其稳态的描述,正确的是(  )。

  A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中

  B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升

  C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的

  D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

 16.对某地区新引进的一种鸟的种群增长速率进行了7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是(  )。

2016年下半年教师资格证考试试题及答案一——生物学科知识与教学能力(高级中学)

 

  A.种群的年龄组成是稳定型

  B.种群的数量呈“J”型增长

  C.种群密度是制约种群增长的因素之一

  D.第3~4年中种内斗争最激烈

  17.将正常成年猫放在-8℃环境中40 min,可能出现(  )。

  A.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显升高,耗氧量升高

  B.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显下降,耗氧量下降

  C.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量升高

  D.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量不变

  18.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人

  为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是(  )。

  A.25%

  B.32%

  C.50%

  D.64%

  19.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是(  )。

  A.水稻胚乳和花生子叶

  B.天竺葵叶和水稻胚乳

  C.紫色洋葱和花生子叶

  D.天竺葵叶和紫色洋葱

  20.2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因OsSP114,将其植入我国南方水稻后,其产量增加了10%左右。下列有关叙述正确的是(  )。

  A.该技术所应用的原理是基因重组

  B.该技术用到了三种工具酶:限制酶、DNA连接酶和载体

  C.用DNA连接酶连接目的基因和质粒,其产物必定是载体与OsSP114基因形成的重组DNA分子

  D.植物细胞作为受体细胞时.可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性

  21.下列说法错误的是(  )。

  A.高中生物课程目标的制订体现了知识、情感态度与价值观、能力三个维度

  B.教师在理解宏观的课程标准的基础上,依据教学内容和学生特点制订具体教学目标

  C.教师在制订具体内容标准时,要使用行为动词

  D.知识性目标各水平要求包括经历(感受)水平、反应(认同)水平和领悟(内化)水平

  22.某校教师在讲解“细胞中的无机物”时,提问学生:“炎热夏天男生打篮球后球衣晾干后会有一道白色印记。你们知道这个印记是什么吗?是怎么出现的?下面我们就来找找答案。”属于哪种导入方式?(  )

  A.俗语导入

  B.故事导入

  C.悬念导入

  D.情境导入

  23.在生物教学中,不受时空限制、不受原物大小限制的直观手段是(  )。

  A.活的生物

  B.离体器官

  C.标本

  D.模型

  24.教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时,采用概念图的形式进行小结,这种结束方式属于(  )。

  A.系统归纳

  B.比较异同

  C.领悟主题

  D.巩固练习

  25.在光合作用的教学中,教师制订了教学目标:“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征?(  )

  A.指向性

  B.准确性

  C.可测量性

  D.以教师为主体

  二、简答题(本题共2小题,每小题15分,共30分)

  26.牵牛花的花色由基因R和r控制,叶的形态由基因H和h控制。下表是3组不同亲本的杂交及结果,请分析回答:

2016年下半年教师资格证考试试题及答案一——生物学科知识与教学能力(高级中学)

 

  (1)根据第___________组合可判断阔叶对窄叶最可能为显性;第___________组合可判断___________(花色)为显性。(6分)

  (2)3个杂交组合中亲本的基因型分别是①___________、②___________、③___________。(6分)

  (3)杂交组合①产生的红色阔叶与白色阔叶再杂交,得到隐性纯合子的概率是___________。

  (3分)

  27.图一表示某生态系统中的食物网.图二示意该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用过程,图中字母表示所含的能量。请据图回答:

2016年下半年教师资格证考试试题及答案一——生物学科知识与教学能力(高级中学)

 

  (1)图一所示的食物网中共有 __________ 条食物链,伯劳鸟与袋鼬之问的种问关系为__________。(6分)

  (2)图二中,植食动物粪便中的能量可用__________(填字母)来表示,植物光合作用积累的有机物中的能量应 __________ (小于,等于,大于)输入第一营养级的能量。若从c、e、g、h、i中选择若干字母,用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量,则应表示为__________。(6分)

  (3)信息传递广泛存在于生态系统中,捕食者与被捕食者可以根据对方留下的气味去猎捕对方或躲避猎捕,说明信息传递具有__________的功能。(3分)