1.思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生( )发展为根本目的的综合性课程。
A.知识水平
B.思维水平
C.思想品德
D.责任意识
2.《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议，下列属于教学建议的有( )。
①创造性使用教材，优化教学过程
②注重学生的情感体验和道德实践
③采用知识性考试作为评价的唯一方式
④强调与生活实际及其他课程的联系
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为( )。
A.情绪调节教学法
B.探究性学习法
C.自主学习教学法
D.合作性学习法
4.我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.理论联系实际原则
5.在社会主义市场经济中，在资源配置中起决定作用的是( )。
A.计划
B.市场
C.政府
D.宏观调控
6.有消费者说，我只喜欢购买明星代言的产品;有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上钩，企业就赚钱了。这说明( )。
A.消费者不能盲从广告
B.广告是企业成功的关键
C.明星代言可能提升企业诚信度
D.代言明星的声誉决定产品的声誉
7.中国人民银行决定，2014年1 1月22日下调金融机构存贷款基准利率，这是继2012年7月后，两年多时间内央行首次降息。从理论上讲，下调银行存贷款基准利率，属于( )。
A.扩张性财政政策
B.紧缩性财政政策
C.扩张性货币政策
D.紧缩性货币政策
8.国务院总理李克强在主持国务院常务会议时指出，完善社会主义市场经济体制，要求政府从“越位”的地方“退位”，在“缺位”的地方“补位”，把不该管的事交给市场，把该管的事不折不扣地管好。这说明( )。
A.要削弱政府的职能，强化市场的作用
B.市场经济应完全由市场自由调节
C.市场调节与宏观调控应有机结合
D.市场调控对资源配置起决定作用
9.一般情况下，银行利率提高股市会作出股票价格下降的反应。对于产生这一反应的合理解释是( )。
①银行业利润高于其他行业②投资者改变投资组合
③投资者预期企业利润下降④股民的投资收益减少
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
10.如果一个青少年具有安静稳重、情绪不易外露、考虑问题比较仔细的特点，那么他的气质是( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
11.为切实改进工作作风，优化发展环境，吉安市政府决定，2015年继续开展政府机关政风建设民主评议工作，同时对部分公共服务行业行风建设进行网上民主评议。这有利于( )。
①防止滥用权力，防止以权谋私等腐败行为
②加强对国家权力机关的制约和监督
③提高行政水平，公正司法、严格执法
④促进政府认真履行职能。依法行政
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
12.某市人民政府通过发放意见表，设置意见箱，开设专门电子信箱和微博的方式，召开不同层面的座谈会和个别谈心的方式问计求策，广泛征集2015年为民办实事、办好事的意见和建议。这种做法是( )。
A.通过信访举报制度行使监督权
B.通过社情民意反映制度参与决策
C.通过民主评议方式行使监督权
D.通过专家咨询制度参与民主决策
为了应对当前的就业难，大学生们纷纷加入考研大军，然而，有过来人说，考研不等于好就业.据此回答13-14题。
13.期望通过考研来实现就业梦想，体现的就业观是( )。
A.自主就业观
B.竞争就业观
C.职业平等观
D.多种方式就业观
14.在考研和就业问题上。人们有着不同的看法，这表明( )。
A.任何矛盾都有积极和消极两方面
B.站在不同角度对事物评价有异
C.只有站在人民群众的立场上才有正确的价值判断和选择
D.价值判断和价值选择具有社会历史性
15.“改革强音”再次奏响“民生主题”，改革发展走到今天，党中央更多地关注涉及到教育、就业创业、收人分配、社会保障、医疗卫生、环境保护等民生改革，努力让人民群众过上更加幸福的生活。这表明中国共产党( )。
①履行了社会公共服务的职能
②坚持科学执政和民主执政
③运用财政政策解决民生问题
④深入贯彻落实科学发展观
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
