2018年下半年的教师资格考试目前已经进入了面试报名阶段,并且今天面试报名就要结束了,等到不久后的1月5日和1月6日的教师资格面试也结束,今年的教师资格考试就基本上尘埃落定了。但是这同时也意味着下一年的教资考试大军要开始他们的之路了!各位准考生们,你们开始备考了吗?小编今天整理了一些教师考试试题和,希望可以抛砖引玉,帮助同学们开启自己的备考之路。本篇是小学教师考试试题,小学儿童学习重点中的建构主义学习理论。各位同学快来了解一下吧。
(四)建构主义学习理论
建构主义心理学被视为:“教育心理学的一场革命”,兴起于20世纪80年代,创始人是瑞士著 名心理学家皮亚杰,后在维果斯基、奥苏伯尔、布鲁纳等的推动下进一步发展。
1、建构主义学习观
(1)学习的主动建构性
(2)学习的社会互动性
(3)学习的情境性
2、建构主义学生观
强调学生经验世界的丰富性和差异性。
3、建构主义知识观
知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是最终答案。
知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中,我们并不是拿来便用,一用就灵,而是需要针对具体情境进行再创造。
对知识的理解只能由每个学生基于自己的经验背景而建构起来。
(二)建构主义学习理论在教学中的应用
1、探究学习
2、支架式教学
3、情境教学
4、合作学习
补充内容:教学实践中,组织合作学习的内容与契机:
(1)在教学内容的重点和难点处,组织学生合作学习;
(2)在教学内容的易混淆处,组织学生合作学习;
(3)在思维的交锋处,组织学生合作学习;
(4)在思维的发散处,组织学生合作学习;
(5)在规律的探索处,组织学生合作学习。
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