三、班级管理概述
班级管理活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。
(一)班级管理的功能
1、有助于实现教学目标，教学效率
2、有助于维持班级秩序，形成良好的班风
3、有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理
(二)班级管理的内容
1、班级组织的建设
班级组织建构的首要原则是有利于教育。
2、班级日常管理
纪律管理是班级常规管理中最重要的内容。
3、班级活动的管理
4、班级教育力量的管理
四、班级管理的模式
(一)常规管理
班级常规管理是建立良好班集体的基本要素。
(二)平行管理
平行管理：是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
(三)民主管理
民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。实质是在班级管理的过程中，调动学生自我教育的力量，使每一名学生都积极主动地参与班级事务。
(四)目标管理
最 早提出目标管理的是德鲁克
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