一、班级的概念
班级是由教师和学生共同组成的，是学校进行教育教学活动的基本单位，是学生学习、生活、发展的直接环境，同时也是学生实现社会化发展的重要场所。
最 早使用“班级：一词：文艺复兴时期的著 名教育家埃拉斯莫斯
班级对学生成长的作用：
(1)有利于促进学生相互学习与共同成长
(2)有利于学生社会化与个性化发展
(3)有利于学生提升自我教育和自我管理的能力。
二、班集体的形成与发展
(一)班级与班集体的区别
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。班集体是班级群体的高级形式。
(二)班集体的发展阶段
1、初建期：松散群体阶段
2、形成期：合作群体阶段
班级凝聚力开始出现，大多数学生在班集体中获得了归属感。形成期是班主任培养班级骨干的重要时期。
3、成熟期：集体阶段
有明确的、共同认可的奋斗目标
形成了坚强的核心
学生已有了较强的自我教育能力，形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。
(三)班集体的基本特征
1、共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动
(共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力)
2、健全的组织机构和坚强的领导核心
3、严格的组织纪律和健全的规章制度
4、健康的舆论和良好的班风
班风：是班级中多数成员所表现出的共同理想和行为倾向，包含情绪状态、言行习惯、道德面貌等，它是经过一定时间的相互影响而逐渐形成的，是班集体形成的重要标志
5、学生个性的充分发展
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