2018年下半年的教师资格考试目前已经进入了面试报名阶段,并且今天面试报名就要结束了,等到不久后的1月5日和1月6日的教师资格面试也结束,今年的教师资格考试就基本上尘埃落定了。但是这同时也意味着下一年的教资考试大军要开始他们的成师之路了!各位准考生们,你们开始备考了吗?小编今天整理了一些教师考试试题和考试重点,希望可以抛砖引玉,帮助同学们开启自己的备考之路。本篇是小学教师考试试题,教学评价与反思点中的评价的概念和类型。各位同学快来了解一下吧。

一、教学评价的概念

教学评价是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果进行价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。它以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象,是对教学工作的整体功能所作的评价。

教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价。

二、教学评价的类型

(一)根据实施功能的不同

1、诊断性评价

在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况等而进行的评价。

2、形成性评价

在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

3、总结性评价

在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

(二)根据运用标准的不同

1、相对性评价

2、绝对性评价

3、个体内差异评价

这种评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价。

(三)根据评价的方法

1、定性评价

2、定量评价

(四)根据评价的主体

1、外部评价

2、内部评价

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