1.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括(　　)。

　　A.充分发挥教育主体的德育潜能

　　B.充分促成学生的榜样学习

　　C.改善教育与道德教育的效能

　　D.使学生的品质得到质的飞跃

　　【答案】D。本题考查教师职业道德。师表形象或师表美的塑造的重要性主要存在于教育系统之中。就德育的角度看，师表之美的价值有三：(1)充分发挥德育主体的德育潜能;(2)充分促成学生的榜样学习;(3)改善道德教育的效能。

　　2.素质教育是以提高(　　)素质为宗旨的教育。

　　A.身体

　　B.道德

　　C.民族

　　D.科学

　　【答案】C。国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》解释，素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

　　3.《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的(　　)。

　　A.全体性

　　B.发展性

　　C.基础性

　　D.全面性

　　【答案】A。素质教育面向每一个受教育者，面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。 题干所述体现了素质教育的全体性。

　　4.(　　)是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。

　　A.直观形象法

　　B.语言法

　　C.角色扮演法

　　D.表扬鼓励法

　　【答案】B。运用丰富的语言进行描绘是常用的教育教学方法。

　　5.使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持(　　)原则。

　　A.实事求是

　　B.以理服人

　　C.因材施教

　　D.言行一致

　　【答案】B。本题考查教师职业道德的相关知识。说服疏导法是对教师进行职业道德教育时普遍使用的一种方法，是指在教师职业道德教育中 广开言路、循循善诱、说服教育，引导教师不断提高自己的道德觉悟，以满足社会对教师职业道德要求的教育方法。运用说服疏导法，首先，要坚持以理服人的原 则，这是说服疏导的前提;其次，要讲究针对性的原则，教育者要根据教师的具体情况，因人、因事、因时地进行说理引导;再次，要相互尊重、平等交流;最后， 讲究说服疏导的艺术。教育者的语言应该深入浅出，富有感染力和说服力。

　　6.素质教育把(　　)作为重点，反映了新时代的要求。

　　A.培养自主学习的能力

　　B.培养学生的创新意识

　　C.培养创新精神和实践能力

　　D.培养学生的价值观、人生观

　　【答案】C。创新能力是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，是素质教育的时代特征和重点。

　　7.(　　)幼儿的特点是求知欲强、好学乐问，对周围的一切都非常关注。

　　A.学前班

　　B.小班

　　C.中班

　　D.大班

　　【答案】D。大班幼儿一般指5-6周岁的幼儿，处于学前晚期，即将跨入小学的大门。其身心都有了进一步的发展：儿童的观察力和理解力 增强，求知欲和好奇心盛，爱说，好动，而且逐渐变得有情感，有意志要求和独特个性，自我意识有一定的发展，喜欢自由活动，渴望参加成人活动，盼望自己快点 长大。总体而言，大班幼儿的特点是求知欲强，好奇好问，喜欢动脑筋思考，对周围一切都非常关注。

　　8.实现保教合一的前提是(　　)。

　　A.良好的工作伙伴与师生关系

　　B.教师的保育意识

　　C.保育员的工作态度

　　D.幼儿的自理能力

　　【答案】A。本题考查幼儿园保教合一的相关知识。良好的工作伙伴与师生关系是实现保教合一的前提。

　　9.素质教育理论的基础是(　　)。

　　A.邓小平教育理论

　　B.教育理论发展

　　C.可持续发展战略

　　D.马克思主义关于人的全面发展学说

　　【答案】D。素质教育的理论依据：(1)马克思主义关于人的全面发展学说是素质教育的理论基础;(2)邓小平教育理论是素质教育的灵魂;(3)教育理论发展是素质教育理论形成与发展的内动力;(4)可持续发展战略是素质教育的外部条件。

　　10.教育信息处理的对象不包括(　　)。

　　A.有关学生的信息

　　B.有关测试的教育信息

　　C.有关教学过程的教育信息

　　D.有关学习环境的教育信息

　　【答案】A。本题考查教育信息处理的相关知识。教育信息处理的对象包括：(1)有关测试的教育信息;(2)有关教学过程的教育信息;(3)有关学习目标和教材分析的教育信息;(4)有关传递过程的教育信息;(5)有关学习环境的教育信息。