1.《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它不包括(　　)。

　　A.终身教育的理念

　　B.“以知识为本”的幼儿教育

　　C.面向世界的科学的幼儿教育

　　D.“以人为本”的幼儿教育

　　【答案】B。《纲要》指出：《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想包括终身教育的理念、“以人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。

　　2.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(　　)。

　　A.对学生一视同仁，一样要求

　　B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

　　C.在学生之间进行横向的比较与学习

　　D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

　　【答】B。辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是尊重学生个体差别的重要表现。

　　3.音序法不包括(　　)。

　　A.汉语拼音字母法

　　B.笔画法

　　C.声部法

　　D.韵部法

　　【答案】B。音序法是按照字(词)音排检汉字的方法。主要有汉语拼音字母法、韵部法和声部法。

　　4.在一种插花艺术中，对色彩有如下要求：①或者使用橙黄，或者使用墨绿;②如果使用橙黄，则不能使用天蓝;③只有使用天蓝，才使用铁青;④墨绿和铁青只使用一种。由此可见在该种插花艺术中(　　)。

　　A.不使用黑绿，使用天蓝

　　B.不使用橙黄，使用铁青

　　C.不使用铁青，使用墨绿

　　D.不使用天蓝，使用橙黄

　　【答案】C。对于A，不使用墨绿，必然要用橙黄，就不能用天蓝，所以排除。对于B，不使用橙黄，一定要用墨绿，用了墨绿，就不能用铁 青，所以排除。对于C，使用墨绿，则不能使用铁青，符合要求。对于D，在题干②中，如果使用橙黄，则不能使用天蓝;如果不使用天蓝，并不意味着必须使用橙 黄，如果使用墨绿，也符合条件。因此，相比较而言，C项最为贴切。

　　5.“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的(　　)。

　　A.宾语前置

　　B.谓语前置

　　C.成分省略

　　D.定语后置

　　【答案】A。“古之人不余欺也”中的“余”是宾语前置的用法。

　　6.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是(　　)。

　　A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素

　　B.提出了“社会本位论”的儿童观

　　C.提出了“白板说”

　　D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

　　【答案】A。卢梭是18世纪法国伟大的启蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影响的教育家。他的自然主义教育思想对西方教育理论 和教育实践都有着深远的影响。这一思想的一个基本前提就是重新评价儿童，“把儿童看做儿童”，尊重儿童的人格和尊严，尊重儿童所具有的特点，把儿童看做教 育中的一个积极因素。

　　7.关于社区教育的特点，错误的说法是(　　)。

　　A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

　　B.适应社区需要，服务社区

　　C.社区教育形式多样

　　D.社区教育面向该社区内的儿童

　　【答案】D。社区教育不只面向该社区的儿童。

　　8.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于(　　)。

　　A.儿童平均发展

　　B.儿童全面和谐发展

　　C.创造力的培养

　　D.儿童智力的开发

　　【答案】B。儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标。

　　9.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供(　　)。

　　A.制度保障

　　B.安全保障

　　C.经费保障

　　D.卫生保障

　　【答案】B。有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。

　　10.教育的社会性表现为教育同社会(　　)。

　　A.共存

　　B.共发展

　　C.共产生

　　D.共存、共产生、共发展

　　【答案】D。教育的社会性表现为共存、共产生、共发展。