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1.根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于(B )。
A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.组合学习
2.“高原现象”通常发生在技能学习过程的( B)。
A.初期B.中期C.后期D.各阶段都可能
3.在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?(C )
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监控策略
4.创造性思维的核心是( )。
A.直觉思维B.聚合思维C.逻辑思维D.发散思维
5.研究显示，中学生品德发展的关键期在(A )。
A.初中二年级
B.初中三年级
C.高中一年级
D.高中二年级
6.心理辅导的主要目标是学会调适和(D )。
A.诊断问题B.克服障碍C.行为矫正D.寻求发展
7.在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。(D )
A.确定学生原有基础
B.分析使能目标
C.分析支持性条件
D.分析学习结果
8.对教育心理学的创建作出突出贡献的人是(C )。
A.冯特B.詹姆斯C.桑代克D.杜威
9.描述性研究方法不包括(B )。
A.观察法B.自然实验法C.个案法D.调查法
10.儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于(D )。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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