一、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1.从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的一部分。()
2.气质有好坏之分，性格无好坏之分。()
37.学生学习不仅要掌握知识和技能，还要培养学生的品德。()
4.在有意义学习中，学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。()
5.定势对迁移的影响表现为促进和阻碍作用。()
6.道德信念是道德教育的终极目标。()
7.学习动机越强，学习效率越高。()
8.社会主义民族问题是人民内部矛盾。()
9.社会主义和谐社会的核心价值是共同富裕。()
10.经济全球化有利于资本的集中，对全球经济有百利而无一害。()
11.高智商是高创造性的充分而非必要条件。()
12.教育理想是教师职业心理素质中的首要因素。()
13.人对句子长时记忆的保持不是句子本身，而是命题。()
14.新世纪经济发展的首要任务是保持经济健康发展。()
15.提高党的执政能力，核心是保持同人民群众的血肉联系。()
二、单项选择题(下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题，每小题1分，共50分)
16.引导学生分辨勇气和鲁莽、谦虚和退缩属于刺激的()
A.获得B.消退C.分化D.泛化
17.气质的特点决定于()
A.社会生活条件B.人的活动目的
C.神经活动的特征D.活动的内容
18.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学方法强调()
A.因材施教B.发挥学生主观能动性
C.对儿童的身心施加影响D.重视环境与教育
19.喜欢数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风格是()
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型
20.将一段电脑上的文字进行排版所需要的技能是()
A.态度B.操作技能C.心智技能D.识记技能
21.某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子。他
处于()
A.他律阶段B.自律阶段
C.自我中心阶段D.道德阶段
22.关于法律的目的存在争议，大部分观点认为法律的目的在于改造而非惩罚，改造属于()
A.社会化B.继续社会化
C.再社会化D.反社会化
23.“用进废退”与哪种遗忘观点相一致()
A.记忆痕迹衰退说B.材料间干扰
C.同化说D.检索困难
24.学生学会骑车实际学会的是()
A.陈述性知识B.程序性知识
C.直觉性知识D.创造性知识
25.积累知识、提出问题、调查研究、收集资料属于创造过程的()
A.准备阶段B.酝酿阶段C.明朗阶段D.验证阶段
26.打字高手不看键盘就可以打字，这说明动作技能形成的标志是()
A.意识调控减弱B.利用细微线索
C.动觉反馈加强D.在不利条件下维持正常操作
27.学生把课文中重要的相关信息用线条标明，使用的是()
A.认知策略B.复述策略
C.组织策略D.精细加工策略
28.儿童开始掌握图像、手势、声音、数字等符号的意义。此时，儿童处于审美发展的()
A.婴儿知觉期B.符号认知阶段
C.写实高峰D.审美参与危机阶段
29.“中华人民共和国公民享有受教育的权利。”这是哪部法律的规定()
A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》
30.“为了发展教育事业，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定本法。”此处的“本法”指的是()
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》
C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国义务教育法》
31.下列选项不属于教育法的基本原则的是()
A.教育的社会主义方向性B.教育的民主性
C.教育的公共性D.教育的时代性
32.教育法律法规是()及其常设机构制定的关于教育规范性的文件。
A.全国政协B.全国人大
C.人大常委会D.国务院
33.小孙是某县高中的一名高二教师，因通过硕士研究生考试欲辞职，但学校不同意。小孙应向哪个部门申诉()
A.县教育局B.市教育局C.省教育厅D.县政府
34.小华的学习成绩不好，每到上课老师都会安排他到外面去做一些与学习无关的事。老师侵犯了小华的()
A.学习权B.受教育权C.听课权D.名誉权
35.小明在数学课上看《红楼梦》，被数学老师发现后将书撕碎。老师侵犯了小明的()
A.人格尊严权B.隐私权C.名誉权D.受教育权
36.马克思主义哲学的直接理论来源是()
A.古希腊罗马哲学B.英国唯物主义哲学
C.法国启蒙哲学D.德国古典哲学
37.“一把钥匙开一把锁”体现了()
A.矛盾的特殊性B.矛盾的普遍性
C.矛盾的一般性D.矛盾的个别性
38.马克思主义认识论首要和基本的观点是()
A.客观实在性B.主体性C.反映性D.实践
39.商品的价值量取决于()
A.必要劳动时间B.社会必要劳动时间
C.剩余劳动时间D.个别劳动时间
40.资本主义由自由竞争发展到垄断阶段是在()
A.18世纪末B.19世纪中期
C.19世纪末20世纪初D.第二次世界大战
41.我国坚持公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，促进了生产里的发展。这遵循了()
A.生产力决定生产关系B.经济基础决定上层建筑
C.社会存在决定社会意识D.经济制度决定生产力状况
42.实现人的“自由个性”是在哪个社会发展阶段()
A.资本主义以前的社会B.资本主义社会
C.社会主义社会D.共产主义社会
43.毛泽东思想的本质特征是()
A.马克思主义的共产主义目标B.马克思主义同中国具体实际相结合
C.马克思主义注重解放和发展生产力D.马克思主义的为人民服务的宗旨
44.新民主主义革命阶段的文化纲领中对外国文化的态度是()
A.取其精华，去其糟粕B.百家争鸣，百花齐放
C.全盘西化D.完全摒弃
45.中共八大提出的我国当时经济建设的指导方针是()
A.调动一切积极因素，建设社会主义强国
B.既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进
C.在新的生产关系下保护和发展生产力
D.把我国尽快的由农业国变为先进的工业国
46.我国四项基本原则的核心是()
A.坚持社会主义道路B.坚持人民民主专政
C.坚持共产党领导D.坚持马列主义，毛泽东思想
47.我国社会主义改革的性质是()
A.解放生产力，发展生产力B.社会主义基本制度的根本变革
C.社会主义的自我完善和发展D.建立和完善社会主义市场经济体系
48.建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是()
A.解放思想，实事求是B.什么是社会主义，怎样建设社会主义
C.-个中心，两个基本点D.正确处理改革、发展、稳定的关系
49.社会主义市场经济体制的基础是()
A.以间接手段为主的完善的宏观调控体系B.统一、开放、竞争、有序的市场体系
C.以公有制为主体的现代企业制度D.合理的个人收入分配和社会保障制度
50.我国的根本政治制度是()
A.民主集中制B.人民民主专政制度
C.人民代表大会制度D.社会主义制度
51.社会主义精神文明建设的核心和灵魂是()
A.发展社会主义教育事业B.社会主义思想道德建设
C.发展社会主义科学事业D.大力贯彻依法治国方针
52.中国人民的民族意识开始普遍觉醒是在()
A.第一次鸦片战争后B.第二次鸦片战争后
C.中日甲午战争后D.八国联军侵华战争后
53.洋务运动的指导思想是()
A.自强求富B.西体中用
C.中体西用D.师夷长技以制夷
54.孙中山的“三民主义”是指()
A.民族主义、民生主义、民本主义B.民族主义、民权主义、民生主义
C.民族主义、民利主义、民权主义D.民生主义、民平主义、民权主义
55.新民主主义的开端是()
A.新文化运动B.中国共产党的成立
C.五四爱国运动D.北伐战争
56.中国民主革命的基本内容是()
A.武装斗争B.统一战线
C.土地革命D.根据地建设
57.1942年延安整风运动的最主要任务是()
A.反对主观主义B.反对宗派主义
C.反对官僚主义D.反对党八股
58.1945年8月，中共中央在《对目前时局的宣言》中提出的口号是()
A.和平、民主、团结B.打倒蒋介石，解放全中国
C.向北发展，向南防御D.将革命进行到底
59.现阶段全国各民族的共同理想是()
A.建设中国特色社会主义
B.实现共产主义
C.大力发展生产力
D.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
60.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现了()的民族精神。
A.团结统一B.自强不息
C.爱好和平D.爱国主义
61.马克思主义理论最重要的理论品质是()
A.解放思想B.实事求是C.与时俱进D.开拓创新
62.社会主义道德建设的核心是()
A.为人民服务B.集体主义
C.诚实守信D.爱国主义
63.在社会主义社会中，人的价值取决于()
A.个人的自我奋斗B.个人的自身价值
C.人们社会地位的高低D.社会对个人的尊重和满足的程度
64.法律调整的对象是()
A.人的社会化的行为B.政治经济文化
C.人的观念D.人与人的关系
65.下列哪种法律情形成立民事法律关系()
A.甲与乙约定某日商谈合作开发房地产事宜
B.甲对乙说——如果你考上研究生，我就嫁给你
C.甲不知乙不胜酒力而极力劝酒，致乙酒精中毒住院治疗
D.甲应同事乙之邀前往某水库游泳，因抽筋溺水身亡
三、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。多选、少选、错选均不得分。本大题共5小题，每小题1分，共5分)
66.按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是()
A.能力高低B.努力程度C.任务难易D.身心状态
67.我国中学生道德发展水平处于科尔伯格道德习俗期的()
A.相对功利取向阶段B.寻求认可取向阶段
C.遵守规范阶段D.社会法制阶段
68.创造力测验的方法有哪些()
A.罗夏墨迹测验B.房树人测验
C.图画的创造性思维测验D.用途测验
69.迈克卡将学习策略分为()
A.情感策略B.认知策略
C.元认知策略D.资源管理策略
70.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行哪些职责()
A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
D.提供必要的图书及其他教育教学用品
四、材料分析题(本大题共15分)
71.材料1
孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。
荀子：君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子·王制》
材料2
粱启超：历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。
材料3
黑格尔：人类历史不是哪个人能随便创造的，英雄是历史的创造者。拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。
材料4
马克思和恩格斯：历史是由人民群众创造的。
(1)材料1的合理思想和局限性是什么?(5分)
(2)材料2、3的思想倾向和共同点是什么?(5分)
(3)材料4反映了何种历史观?(5分)
五、案例分析题(本大题共15分)
72.A.事件：成绩不好，被打。
B.后果：被人嘲笑。
C.情绪：低落，伤心。
D.被人嘲笑不是件很糟糕的事情。
E.没人嘲笑我，即使别人嘲笑也没有关系，我会努力成功，这样就不会被打;即使不成功也没有关系，我还有其他特长。
(1)A-E是哪种心理疗法?(2分)
(2)此种心理疗法的理论支持是什么?(4分)
(3)此种疗法的目标是什么?(4分)
(4)此种疗法最关键的是哪个阶段?(5分)
