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　　第二章 学生观

　　一、单项选择题

　　1.学生具有发展的可能性与(　)。

　　A.现实性　　B.潜在性　　C.可塑性　　D.普遍性　　【参考答案】C

　　【教师点睛】对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中

　　所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

　　2.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的(　)属性的人。

　　A.自然　　B.社会　　C.实践　　D.现实　　【参考答案】B

　　【教师点睛】社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。

　　3.造就全面发展的人的途径和方法是(　)。

　　A.加强现代教育科学　　B.教育与生产劳动相结合

　　C.开展网络教育　　D.高等学校扩招

　　【参考答案】B

　　【教师点睛】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。

　　4.在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎?(　)

　　A.对峙型　　B.民主型　　C.放任型　　D.权威型　　【参考答案】B

　　【教师点睛】民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展为目的。这种对待学生的态度最受学生欢迎。

　　5.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有(　)

　　A.依赖性　　B.向师性　　C.背师性　　D.示范性　　【参考答案】B

　　【教师点睛】学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。

　　6.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的(　)。

　　A.人格平等　　B.自主发展　　C.受教育　　D.主导地位

　　【参考答案】B　　【教师点瞎】略

　　7.(　)的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

　　A.以人为本　　B.终身教育　　C.人的全面发展　　D.素质教育

　　【参考答案】A

　　【教师点睛】略