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1.【答案】D
【考查要点】本题是对素质教育与应试教育区别的考查。
【详解】二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的以应付眼前的;素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“”的、淘汰式的“英才教育”;素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育;素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展的教育。(4)就教育评价而言：应试教育只看“一好遮百丑”的“率”，直接把成绩作为评定教育质量的唯一标尺;素质教育则把学生综合素质的“合格”放在首位(成绩只是其中的一项指标)，坚决反对将“率”与学校或教师的奖惩挂钩。(5)从教育方法上看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育;素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。
2.【答案】D
【考查要点】本题是对时事政治的考查。
【详解】略
3.【答案】B
【考查要点】本题是对教师成长阶段的考查。
【详解】关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。
4.【答案】B
【考查要点】本题是对师生关系的考查。
【详解】良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。
5.【答案】D
【考查要点】本题是对学生权利的考查。
【详解】略
6.【答案】B
【考查要点】本题是对教学原则的考查。
【详解】教学规律是制定教学原则的依据，而教学原则是教学规律的体现，二者不可分。
7.【答案】D
【考查要点】本题是对教师职业行为的考查。
【详解】“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话的意思是：统治者本身言行正当，即使不下命令，百姓也会跟着行动;统治者本身言行不正当，即使三令五申，百姓也不会听从。从教师的角度理解，即教师自己应以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
8.【答案】A
【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考查。
【详解】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条款规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”
9.【答案】B
【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。
【详解】加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的现实需要。
10.【答案】C
【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。
【详解】略
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