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  1.素质教育理论的基础是( )。

  A.邓小平教育理论

  B.教育理论发展

  C.可持续发展战略

  D.马克思主义关于人的全面发展学说

  2.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教 师劳动的哪一特点?( )

  A.复杂性

  B.师范性

  C.创造性

  D.主体性

  3.从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,其中不包括( )。

  A.充分发挥教育主体的德育潜能

  B.充分促成学生的榜样学习

  C.改善教育与道德教育的效能

  D.使学生的品质得到质的飞跃

  4.下列属于我国古代儿童文学中的民间口头文学作品的是( )。

  A.《牛郎织女》

  B.《千家诗》

  C.《水浒传》

  D.《幼学琼林》

  5.下列关于教育信息处理方法,错误的是( )。

  A.加强与其他科学的交流

  B.从行为向认知变换

  C.从个体向集体变换

  D.数量化向结构化变换

  1.D【提示】本题考查素质教育的相关知识。

  【详解】马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末我国推行的素质教育实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。

  2.C【提示】本题考查教师劳动的特点。

  【详解】教师劳动具有高度的创造性,它表现在教师要针对不同的学生和不同的情况,机智灵活地运用教育规律,以取得的教育效果。

  3.D【提示】本题考查教师职业道德。

  【详解】师表形象或师表美的塑造的重要性主要存在于教育系统之中。就德育的角度看,师表之美的价值有三:(1)充分发挥德育主体的德育潜能;(2)充分促成学生的榜样学习;(3)改善道德教育的效能。

  4.A【提示】本题考查文化素养的相关知识。

  【详解】我国古代儿童文学包括四类作品:(1)民间口头文学作品;(2)注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养读物;(3)经过专门编撰的‘‘陶冶性情’’的成人文学作品;(4)古典文学中那些适合儿童特点、事实上也非常为儿童读者所选择和接受的作品。其中,《牛郎织女》就属于民间口头文学作品。

  5.C【提示】本题考查教育信息的处理方法。

  【详解】作为教育信息的处理方法,应该:(1)加强与其他学科的交流;(2)从行为向认知变换;(3)从集团向个体变换;(4)数量化向结构化变换。

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