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1.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性;二是( )
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情
2.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )
A.存在正相关
B.关系不明显
C.存在负相关
D.有利有弊
3.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有( )
A.系统性
B.结构性
C.预见性
D.实效性
4.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即( )
A.教育手段
B.教育机智
C.教育反响
D.教育灵感
5.教师的( )就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A.权威
B.威信
C.角色
D.社会地位
6.我国未成年人保护法规定，( )应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A.全社会
B.学校
C.家庭
D.教师
7.根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。
A.教育为主、惩罚为辅
B.惩罚为主、教育为辅
C.教育与惩罚并重
D.开除学籍
8.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )
A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
D.行政责任
9.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即( )
A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革，全面发展职业教育
C.全面贯彻党的教育方针，全面教育质量
D.全面发展，面向全体
10.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是( )
A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《中国教育改革与发展纲要》
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