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  1.D。解析:批评、不理会、让家长处理都是不恰当的做法。故选D。

  2.A。解析:同学们就学习内容发生激烈争论是对学习产生浓厚兴趣的表现,教师的阻止、不加干预会影响学生学习积极性,不妥当。向专业人员请教是可以的,但是不能在课堂上进行,会影响正常教学。因此,教师最好因势利导,鼓励学生课后探究。故选A。

  3.B。解析:教师应为人师表,作为方老师的同事,我应该跟方老师说,但不能过于直接,最好是委婉地跟方老师说既要上好课,也要注意自己的形象。故选B。

  4.C。解析:《儿童权利公约》第十七条规定:“缔约国确认大众传播媒介的重要作用,并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料,尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料。为此目的,缔约国应:①鼓励大众传播媒介本着第二十九条的精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料;②鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作;③鼓励儿童读物的著作和普及;④鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要;⑤鼓励根据第十三条和第十八条的规定制定适当的准则,保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。”故选C。

  5.D。解析:获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。故选D。

  6.C。解析:无论是教师的专业能力、专业知识还是教育方法,影响的只能是学生在学习识、运用知识的素质;而教师的专业态度及师德则更多地影响学生的价值观、人生观,对学生的教育起关键作用。故选C。

  7.C。解析:东汉末年的名医张仲景,被称为“医圣”,其代表作《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典。故选C。

  8.C。解析:美国发明家莫尔斯在1837年发明了电报机,并于1844年5月24日,拍发出世界上封电报。故选C。

  9.D。解析:多媒体技术是指利用计算机技术把文字、声音、图形和图像等多种媒体综合一体化,使它们建立起逻辑联系并能进行加工处理的技术。它是集计算机、通信和电视等多种技术为一体的综合技术。故选D。

  10.C。解析:炎帝号神农,与黄帝同时代,二者被视为华夏始祖。帝喾是五帝之一,不属于“三黄”。故选C。

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