节 小学语文课程标准
1、语文课程的定位
工具性与人文性的统一
2、小学阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养
3、学会汉语拼音，能说普通话，认识3500个左右常用汉字。九年课外阅读量应在400万字以上。
4、识字与写字
1-2年级：识字1600-1800，其中800-1000会写，阅读不少于5万字
3-4年级：识字：2500，其中2000会写，阅读不少于40万字
5-6年级：识字3000，其中2500会写，阅读不少于100万字
第二节 小学数学课程标准
1、定位：体现数学课程的基础性、普及性和发展性
2、总体目标：知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度
3、内容目标：数与代数、空间与图形、统计与概率、实际与综合应用
4、教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者
5、处理好预设与生成的关系
做好预设，过程中及时把握、因势利导、适时调整预案。
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