101.有人说教育方面宽松比罚更可怕，的你怎么看?

这种说法有些片面：

(1)学生是学习的主体，现在教育提倡让学生自由成长

(2)在教育教学中，确实会遇到比较棘手的问题：比如有的学生屡教不改，在这种情况下，就应该适当的惩罚。

(3)综上，我们应该实行教育为主，惩罚为辅的原则，并不能武断做论断。

102.小明放学回家情绪低落，妈妈打电话给老师你怎么办?

我会做如下处理：

(1)进行家访。跟家长做深入交流，查找原因。

(2)与小明单独沟通，因为很有可能是在学校发生的事情才导致小明情绪低落。

(3)如果是因为学习上的问题，那么我会采取措施帮助小明;如果是因为和同学发生不愉快，那我会找其他同学沟通;如果是因为和某个老师发生不愉快，我会和老师进行沟通。

综上，我会从多种途径来了解学生，并给予学生帮助。

103.习近平提出的爱国精神，你应该怎么落实?

(1)首先我会认真学习书记提出的爱国精神的理论，进行深刻领会。

(2)跟学校老师进行关于爱国主义的交流会。

(3)我会组织孩子们参加力所能及的爱国主义活动。

104.李老师是教学骨干，他喜欢读书，他认为读书好，你怎么看?

我赞同李老师的做法：

(1)李老师的是教学骨干，说明李老师的教学能力强，这可能与李老师平常喜欢读书也有关系。

(2)教师要做到终身学习。李老师喜欢读书，认为读书好，这也是终身学习的体现。

(3)如果我是李老师的同事，我会向李老师学习读书的方法，也进一步提升自己。

105.有学生上课玩手机，你怎么办?

我会做如下处理：

(1)我会先提醒学生，示意他认真听讲。

(2)如果提醒没有起到作用，我会暂时替学生保管手机，继续教学。

(3)课后找学生了解情况并进行引导教育，帮助学生养成良好的上课习惯。

106.学生学习成绩不好，老师认为他学习习惯不好，你怎么看?

我认为老师的看法有些片面：

(1)影响学生成绩的因素很多，学习习惯只是其中之，老师不能武断下结论。

(2)学生是发展中的人，作为教师，我们应该相信学生是可以成长的，不能直接否定学生。

(3)老师应该找学生了解情况，做到因材施教。

107.你是班主任，你遇到老师和学生激烈争吵，你怎么做?

我会做如下处理：

(1)首先制止老师和学生的争吵。

(2)分别与老师和学生进行沟通。对于老师方面，应该让老师明白，即使学生有错，老师也尽量控制自己的情绪，与学生发生冲突。对于学生，如果是学生的原因，我会引导学生向老师道歉，如果不是我会让老师向学生道歉。

(3)开展“尊敬师长，关爱学生”的主题班会，并邀请各科教师来参加。

108.作为一个地理老师需要具备什么条件?

作为一名地理老师，应该具备以下条件：

(1)知识方面：具备相应的地理知识;具备教育教学知识;具备相应的文化知识，具备相应的实践知识。

(2)能力方面：教学能力、组织能力、语言表达能力。

(3)具备教师职业道德：爱国守法、关爱学生、教书育人、爱岗敬业、为人师表、终身学习。

109.你正在讲课，突然有同学说老师他骂你!你怎么办?

我会做如下处理：

(1)我首先会告诉学生，肯定是老师哪里讲得不好，我课后会反思的。

(2)课后找学生了解情况，即使我存在问题，也要教育学生用恰当的方式提出来，而不能骂老师，引导学生形成良好的品德。

(3)自我反省，是不是因为自己教育教学出现问题导致学生不满。

110.有家长和你反映孩子在学校问王老师题，王老师都回绝了，你作为班主任应该怎么办?

(1)分别找家长和老师了解情况，找出老师回绝的真正原因。

(2)与王老师协调，引导王老师树立正确的学生观，教育要以学生为本，解决学生的问题也是老师的职责之一。

(3)如果存在学生在问老师题时方式有问题，我会引导学生正确与老师交流。

(4)组织开展“良好师生关系形成”的班会主题，邀请各个学科老师参加。

111.小明把一个同学的文具盒不小心弄到了地上，同学想发火你怎么办?

，安抚学生的情绪，调整学生的心态。

第二，教师采用教育机智，缓解尴尬。

第三，开展“理解他人”的班会，让学生形成正确的价值观，学会换位思考。

112.班里来了个新同学，你会怎么办?

，与新同学进行沟通和交流。了解学生的大体情况。

第二，一视同仁的对待新生。

第二，开展“欢迎新同学”的小型主题班会，加强学生之间的交流，使学生更好的融入班集体。

113.老师只是教书匠你怎么看?

解析：此说法是错误的。

教师是一份神圣的职业。

，教师的天职是教书育人，教师不仅要交给学生知识而且还要培养学生如何做人的道理。

第二，教师劳动具有复杂性，教师针对学生的个体差异，要因材施教，对学生的德智体美劳等方面分别进行教育。

第三，教师具有示范性，教师的言行举止、行为习惯对学生的影响都是潜移默化和深远的。所以教师需要注意自己的方方面面。

114.本世纪中期的社会目标是什么?

全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴。

115.小学生学习感到枯燥，你怎么在课上引导他们?

解析：遇到以上情况，我做出以下准备

，反省自己。是否自己的课较为枯燥。

第二，小学生主要是以无意注意为主的，应采用灵活的教学手段、多样的教学方法。

第三，与学生及时沟通和交流。询问原因并采取相应的措施。

116.对“老师应当像珍惜自己最宝贵的财富一样珍惜学生对自己的信任”有什么看法?

认同。

，从教师方面说，有了学生的信任，才能更顺手的开展工作，学生才会听话，各项工作更愿意配合。学生对老师信任，说明学生把老师当做最亲近的人，老师应该珍惜这份信任，建立和谐的师生关系。

第二，从学生方面来说，学生对老师信任了，老师才会更加热爱学生，关心爱护学生，爱岗敬业，无私奉献。

总之，老师应当像珍惜自己最宝贵的财富一样珍惜学生对自己的信任。

117.期末考试结束后，家长到校长那里要求换老师，作为班主任你怎么办?

如下做法。

，找到家长，了解情况，询问原因。

第二，自我反思。如果是因为教学成绩不满意，我会查找原因，是否因为教学方法不够吸引人，或者教学内容不符合学生的水平。

第三，向有经验的老师学习，做到终身学习。

第四，联系家长，向家长和校长保证自己会更用心的教育学生。

总之，教师不但要教育教学水平，还要与家长及时沟通，做好家校合作。

118.孩子犯错了，家长不配合老师，怎么办?

如下处理：

，与家长沟通，让孩子跟家长讲清楚事情经过。

第二，与家长交流，使其认识到家校合作的重要性。

第三，使其认识到孩子健康成长的重要性，犯错不可怕，关键是要改正。

总之，家校合作促进学生的进步。

119.孩子犯错了，老师打孩子，你怎么评价老师行为?

我认为老师的做法是不正确的：

(1)打孩子属于一种体罚，侵犯了学生的身体健康权。

(2)打孩子的行为说明老师没有做到关爱学生。

(3)学生是发展中的人，犯错是很正常的，教师应给予正确的引导，相信学生是会成长的。

(4)打孩子会打击孩子学习的积极性。

120.你的同事认为老师又苦又累，你怎么办?

我是这样想的：

(1)帮助该老师认清职业认知。作为老师，我们应该不能忘记，当初为什么选择当老师，作为一名老师的价值在哪里。

(2)了解该老师在教育教学中存在哪些问题，帮助该老师解决。

(3)引导该教师做好自我调适。教师工作比较复杂，苦和累正常，我们要学会自我调适。