第五章：教师基本能力
一、工具书的检索与利用
1、工具书种类：字典、辞典、书目、索引、年鉴、手册、年表 、图谱、政书类书和百科全书。
2、工具书检索的一般程序 1). 确定检索范围 2). 选择合适工具书 3). 检索 4). 摘录与复制 5). 整理资料
二、网络信息检索与利用
1、图书检索：
2、中国期刊网
3、网页搜索
三、信息处理
1、信息的筛选与分类
(1)筛选：鉴别真伪、价值鉴定;
(2)分析：归纳与演绎、比较与分类、分析与综合、定量与定性、系统分析
(3)提炼：
(4)综合
2、信息传递
(1)口头传递
(2)书面传递
(3)电信传递
3、信息存储要求：信息要有价值、要方便利用、要现代化
四、运用教育测量知识进行数据分析与处理
1、测验种类：
(1)常模参照测验：参照被试群体的实际水平解释分数的测验;
(2)目标参照测验：参照被测达到目标的程度来解释的测验。
2、测量的要素
(1)参照点
(2)统一的单位
(3)测量工具
3、数据处理：
难度：试卷的难易程度
区分度：试卷对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度
信度：衡量测验分数一致性或可靠性的指标;
效度：测验有效性或准确性的指标。
五、课件制作
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