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幼儿教师职业的劳动特征是在幼儿教师职业活动过程中形成和体现出来的，并且在很大程度上反映的就是幼儿教师职业的特征。

由于幼儿教师劳动的对象是人，劳动的活动也是教育人的活动，劳动的产品还是人，正是由于这种与其他职业相比较下的巨大差异性，形成了幼儿教师劳动所独有的特征。

（五）教学行为的自主性

人的行为是由其思想意识、价值观、认识水平等决定和控制的，教师的教学行为也是受其主观意识所支配和调节的。我们通常认为，教学行为是指教师在一定的教育思想、观念的指导下，产生的一系列与教学有关的行为。因此，对于教学行为而言，教师自身具有绝对的自主性，它是一种独立的教学行为方式，不需要受他人的过多干预和影响。同样，幼儿园教师在教学过程中，可以根据幼儿的身心发展特点，并结合幼儿园教育的目的、任务和原则要求等要素，自行制定教学计划，自主选择教育内容，自行确定教育的方式和手段，无需受其他人的过多干扰和影响。